2026年秋北京版初中七年级体育与健康上册第6单元第3课《冰雪运动安全防护》教案.docxVIP

2026年秋北京版初中七年级体育与健康上册第6单元第3课《冰雪运动安全防护》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是2026北京版初中七年级体育与健康上册第六单元的第3课，属于冰雪运动模块的安全教育内容，对接2026版义务教育体育与健康新课程标准“落实健康第一，培养学生核心素养”的要求，承接前两课冰雪运动基础知识、基本动作的学习，是学生安全参与冰雪实践活动的前提和基础，对帮助学生养成良好的健康行为、树立安全运动意识有着关键作用，贴合北京地区推广校园冰雪运动的实际需求。

（二）育人价值

本课内容不仅教授实用的安全防护技能，还渗透规则意识、责任意识的培养，能够帮助学生正确认识冰雪运动的风险，掌握自我保护的方法，为学生终身参与冰雪运动奠定基础，落实运动能力、健康行为、体育品德三个维度核心素养的培养要求。

二、学情分析

（一）认知特点

七年级学生刚进入初中，对新鲜事物充满好奇心，多数学生通过北京冬奥、校园冰雪活动对冰雪运动有一定了解，不少学生有过滑雪场、滑冰场的亲身体验，但对安全防护知识的认知零散、碎片化，很多学生存在“我技术好不会摔倒”“戴护具麻烦没必要”的错误认知。学生本身喜欢互动式、体验式的学习，不喜欢枯燥的理论讲解，合作探究能力已经初步形成，适合用情景案例、模拟练习的方式开展教学，语言通俗易懂就能快速理解。

（二）基础差异

班级学生的运动基础差异较大，约60%的学生有过1次以上的