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特殊教育学校教师职业道德考核登记表范文

一、基本信息

项目

内容

姓名

张XX

性别

女

年龄

34岁

教龄

10年

任教部别

培智部五年级

任教科目

生活语文、感统训练、康复训练（情绪行为干预）

承担特殊工作

培智部IEP教研组长、随班就读学生评估专员、学校情绪行为干预小组核心成员

考核周期

202X-202X学年第二学期（202X年2月-202X年7月）

本学期核心任务

制定12名学生个别化教育计划（IEP）、完成192课时康复训练、开展8次家校共育活动

二、职业道德考核指标体系及得分详情

一级指标

二级指标

考核标准（满分100分，权重标注）

自评得分

部门评议得分

学生/家长评议得分

考核小组最终得分

评议说明

政治思想与职业信念（20%）

1.政策学习与理论落实

参与政治学习出勤率100%，落实特教政策无偏差

19

18

-

18.5

自评：参加校政治学习16次，撰写心得4篇，提“IEP家校联动”建议被采纳

部门评议：承担学部政策宣讲1次，政策落地针对性强

2.职业认同与敬业精神

无消极怠工，主动承担额外工作，出勤率100%

20

19

-

19.5

自评：无病事假，主动顶岗2周，承担课后康复辅导48次

部门评议：敬业精神突出，在学部人员缺口时补位，无推诿

关爱学生与人文关怀（30%）

1.分层关怀与日常照料

针对不同障碍类型学生提供个性化关怀，无歧视体罚

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