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小学四年级心理健康教育教案

一、课题名称

学会交往，与友同行——四年级人际交往初探

二、授课对象

小学四年级学生

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、设计理念

四年级学生正处于儿童期向青春期过渡的关键阶段，他们的独立意识逐渐增强，同伴交往在其生活中占据越来越重要的位置。他们渴望友谊，乐于与同伴相处，但同时也可能因缺乏正确的交往技巧和沟通方法，在与同学互动中产生误解、矛盾，甚至感到孤独或困惑。本课程旨在通过一系列生动有趣的活动，引导学生认识友谊的重要性，了解受欢迎的朋友应具备的品质，学习基本的人际交往技巧，特别是如何表达、倾听与理解他人，从而帮助他们建立良好的同伴关系，提升社交幸福感，为其身心健康发展奠定基础。

五、教学目标

1.认知目标：认识到友谊在生活中的重要性，了解成为受欢迎的朋友应具备的一些基本品质（如尊重、友善、诚信等）。

2.情感目标：体验良好人际交往带来的快乐，愿意主动与人交往，珍惜友谊。

3.行为技能目标：初步学习积极倾听、恰当表达、换位思考等人际交往技巧，尝试在模拟情境中运用。

六、教学重点与难点

*教学重点：引导学生认识受欢迎的朋友所具备的品质，激发学生培养良好交往品质的愿望。

*教学难点：帮助学生理解并初步掌握积极倾听和换位思考的技巧，并能尝试在实际交往中运用。

七、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含