四年级下册观点加例子的表达方式详解.pdfVIP

四年级下册观点加例子的表达方式

《探索科学的奇妙》（一）

在一个阳光明媚的午后，四年级的小明正坐在教室里，眼睛盯着科学

角落用勤劳的双手为大家创造了一个整洁的环境机器人怎么能完全替代这种充满情感的劳动呢从科技馆出来后小明的脑海里还在不停地思考着这些问题他想到人类在探索科学的路上既收获了很多美好的成果也面临着一些挑战往古来今从古代的四大发明到现代的高科技产品科

课本上的一幅图片出了神。图片上展示的是一种神奇的动物——电鳗。“电

鳗怎么会发电呢？”小明心里冒出了这个疑问，就好像一只小猫在挠他的

心，让他急切地想要找到答案。

回忆起之前在动物园看到的各种动物，都有着各自奇妙的特性。那些

可爱的小猴子在树枝间灵活地跳跃，大熊猫憨态可掬地吃着竹子。但电鳗，

这种生活在水中悄无声息却能释放强大电流的生物，实在是太神秘了。

到了一个关于机器人的展区看着那些取代人类吗小明想起前几天读过的一本科学幻想小说里面描述了未来世界被机器人统治的场景但他又仔细一想机器人虽然能干很多事情但它们毕竟是人类创造的没有真正的情感和创造力就像学校的清洁工阿姨她每天认真打扫校园的每一个

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