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留守儿童心理健康教育教案

一、授课主题

阳光心灵，伴我成长——留守儿童情绪管理与人际交往

二、授课对象

小学中高年级留守儿童（可根据实际情况调整内容深度）

三、授课时长

一课时（约40-45分钟）

四、授课目标

1.认知目标：帮助学生了解常见的情绪类型（如喜、怒、哀、惧等），认识到情绪本身没有好坏之分，理解情绪管理的重要性；初步了解人际交往中的基本礼仪和技巧。

2.情感目标：引导学生体验并接纳自己的各种情绪，培养积极乐观的心态；增强学生在人际交往中的自信心，感受与同伴互助的温暖。

3.行为目标：初步学会运用至少两种简单的情绪调节方法（如深呼吸、倾诉、转移注意力等）；尝试在模拟情境中运用基本的人际交往技巧，学会表达关心与感谢。

五、授课重点与难点

1.重点：认识并接纳自己的情绪；学习简单的情绪调节方法。

2.难点：引导学生主动表达内心感受；将所学的情绪管理和人际交往技巧应用于实际生活。

六、课前准备

1.教师准备：

*制作PPT课件（包含情绪图片、情景案例、互动问题等）。

*准备情绪卡片（印有不同表情的图片或文字，如：开心、生气、难过、害怕、平静等）。

*准备小礼物或奖励品（如小贴纸、文具等，用于鼓励学生积极参与）。

*准备A4纸、彩笔、记号笔若干。

*播放轻松舒缓的背景音乐。

2.学生准备：每人准备一