2025-2026学年糖的歌教学设计实用版.pdfVIP

2025-2026学年一份糖的歌教学设计

一、教学内容分析

卡片示范用糖果甜甜的拟声词读出附点节奏带领学生用拍手跺脚组合动作拍手延长一拍跺脚快速两下体验节奏特点播放歌曲伴奏请学生用动作随乐仿包装糖果的声音重点练习附点与八分音符的交错解决节奏难点歌词意境与演唱指导分钟朗读歌词一份糖的歌甜又香提问甜字应

本节课主要教学内容为人音版小学音乐三年级下册“欢乐的童年”单元中的歌

曲《一份糖的歌》，涵盖旋律线条解析（以do、re、mi为核心音的级进与跳进组

合）、节奏型感知（附点四分音符与八分音符的交错运用）、歌词意境挖掘（“分

享甜蜜”的情感内核）及演唱实践（连贯的气息支撑与轻快的音色处理）。学生已

具备基础音符识读能力与简单节奏模仿经验，对童谣风格的旋律有初步感知，但对

音乐要素与情感表达的内在关联缺乏系统认知，需通过对比聆听、情境创编等活动

实现新旧经验的有机整合。

二、核心素养目标

审美感知：通过do、re、mi级进与跳进旋律，感知歌曲轻快活泼的音乐特质；

艺术表现：以轻快音色与连贯气息演唱，传递“分享甜蜜”的情感；创意实践：结

合歌词创编情境表演，发展音乐表现与创造能力；文化理解：感受歌曲传递的分享

与节奏的探究欲二讲授新课分钟旋律感知分钟教师用钢琴