幼儿创造力培养教学活动方案实用指南.pdfVIP

幼儿创造力培养主题教学活动方案——以

以和旁边的小朋友一起想办法如果需要帮忙可以举手找老师巡回指导针对不同能力的幼儿给予差异化支持能力较弱的幼儿你想让小种子去月亮那月亮是什么样子的要不要用彩纸做个圆圆的月亮提供具体建议降低创作难度能力中等的幼儿你的小种子坐火车火车没轮子要不要用

“小种子的奇妙旅行”为例

一、活动背景

3-6岁是幼儿创造力萌芽与发展的关键期（依据《3-6岁儿童学

习与发展指南》），此阶段幼儿对周围世界充满好奇，具备“泛灵

论”思维（认为万物有生命），且倾向于用具体形象的方式表达想

法。选择“小种子的旅行”作为主题，既贴近幼儿生活经验（常见植

发芽了将创意想象与真探索结合六关键指导策略情境化支持用故事连接真实与想象幼儿的创造力需要情感共鸣通过绘本视频问题营造小种子的旅行情境让幼儿将自己代入小种子的角色从而自然产生我要帮小种子设计旅行的动机材料的低结构化给创意留空间避免提供半成品材

物种子），又能通过“旅行”这一充满想象的情境，激发幼儿对“生

长”“变化”的多元思考，为创造力发展提供具体的“锚点”。

二、活动基本信息

适用年龄：4-5岁（中班）

活动时长：40分钟

活动形