2026年小学道德与法治课外专题教学设计：奥运会 友谊第一 .docxVIP

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2026年小学道德与法治课外专题教学设计：奥运会友谊第一

使用说明（约300字）

本文档专为小学道德与法治课外专题教学设计，旨在落实《义务教育课程标准（2026年版）》中关于“国际理解”教育的核心要求。文档以“奥运会：友谊第一”为主题，通过系统化的教学设计，引导小学生跨越国界认知，理解体育精神中蕴含的人类共同价值。

文档内容涵盖课标解读、教材解析、学情分析、教学过程设计、评价反思及跨学科融合等完整环节，旨在为一线教师提供可操作、可复制的教学指导方案。设计强调情境体验与价值辨析，通过观看奥运感人瞬间，帮助学生构建“体育无国界”的国际视野，培养包容、尊重、友好的国际交往素养。

表格建议：文档概览表

项目

内容概要

课程题目

奥运会友谊第一

核心内容

观看奥运片段，学习运动员互励瞬间，理解体育无国界

面向群体

小学四年级学生（国际理解教育适切期）

教学重点

理解“友谊第一，比赛第二”的体育精神内涵

教学难点

将体育赛场上的互助精神迁移至日常国际理解与交往中

课时安排

1课时（40分钟）

第一章：课程标准与学情分析（约1,400字）

1.1课程标准解读（约300字）

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》，本课程定位为落实立德树人根本任务的关键课程，旨在培养学生的核心素养。在“国际理解”这一拓展领域，课标明确提出要引导学生“了解人类文明的多样性，尊重不同