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中小学人工智能启蒙与编程思维STEAM融合课程设计方案

一、课程概述

课程名称：中小学人工智能启蒙与编程思维STEAM融合课程

课程定位：本课程旨在面向中小学不同学段的学生，通过寓教于乐的方式，初步普及人工智能（AI）相关概念，如数据、算法、模型、感知、决策等，并基于核心编程思维（分解、模式识别、抽象、算法、调试），结合科学（Sense）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）等学科知识，设计跨学科的综合探究活动。

课程目标：

知识目标：了解人工智能的基本概念和应用场景，认识生活中常见的AI技术；初步理解算法和数据对AI决策的影响。

能力目标：