教师观察幼儿的实用方法与技巧.pdfVIP

一日生活中幼儿行为的观察与分析

——聆听童声，解读童心

忻州市幼儿园

生这样的情况确实是这样不了解幼儿的学习全过程教师的介入就会存在危正因为此教师更应该强化了解幼儿的意识每当教师不清楚幼儿行为的时候都不要忘记先去了解一下幼儿的所做所想然后再慎重做出决定二教师不知应该观察什么缺乏观察点案例吃午饭的过程有一位刚毕

付慧玲

2013.10

我们为什么要观察儿童？

我们怎样观察他们？

“观察太枯燥了。”

“我会做观察，但是我不会作分析评论，总是一句话也

说不出。”

“我觉得要弄明白该写些什么是件很困难的事情。”

“要在同一时间一边观察儿童一边写下观察到的东西，实

在难以做到。”

来了解信息这个情境包含物质环境人整体氛围等师幼互动策略指教师通过自己与幼儿的互动来了解信息教师可以预设