部编人教版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》说课稿.docxVIP

《爬山虎的脚》说课稿

各位老师，大家好！今天我说课的内容是部编人教版小学语文四年级上册第三单元的一篇精读课文——《爬山虎的脚》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程这几个方面展开我的说课。

一、说教材

《爬山虎的脚》是著名作家叶圣陶先生的一篇观察细致、描写生动的状物散文。课文以朴实而精准的语言，向我们介绍了爬山虎的叶子和脚的特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的。本单元的主题是“留心观察”，旨在引导学生学习作者是怎样细致观察事物的，并体会观察的乐趣。

《爬山虎的脚》作为本单元的一篇重要课文，其选编意图在于：一是让学生了解爬山虎脚的特点，感受植物的奇妙；二是学习作者观察事物的方法，培养学生留心观察周围事物的习惯；三是体会作者准确、生动的语言表达。课文结构清晰，从整体到部分，重点突出了对“脚”的描写，是培养学生观察能力和习作能力的优秀范例。

二、说学情

四年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的逻辑思维能力。他们对大自然充满好奇，对植物也并不陌生，可能在生活中见过爬山虎，但未必会去仔细观察它的“脚”。他们已经学习过一些描写植物的课文，如《荷花》《菊花》等，对状物类文章的阅读方法有一定的了解，但对于如何细致、有序地观察事物，并用准确的语言表达出来，还需要进一步的引导和训练。此外，四年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，对于爬山虎“一脚一脚往