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倾听,让审辩式思维在深度学习课堂中真实发生——《祖父的园子》课例分析与启示.pdfVIP

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  • 2026-07-07 发布于江西
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倾听,让审辩式思维在深度学习课堂中真实发生——《祖父的园子》课例分析与启示.pdf

    ,

    倾听让审辩式思维在深度学习课堂中真实发生

    ———《》

    祖父的园子课例分析与启示

    赵美玲

    ()

    合肥市阳光小学安徽合肥230000

    摘要:。,

    倾听是一种多种感官交织融通的行为倾听是小学生必须具备的基本素养也是学习能力的表现之

    。,,。

    一认真倾听的过程是思维运作的过程更是思维能力提升的过程深度学习作为小学语文课堂中新型的学习

    ,,。

    方式有利于培养学生的高阶思维当下备受关注的审辩式思维即属于高阶思维本文探讨如何让倾听在课堂中

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