2025-2026学年手工店铺制作教学设计实用指南.pdf

2025-2026学年手工店铺制作教学设计

一、教学内容分析

包装一个是因为环境这种直觉上的冲击比我在黑板上画一百遍动线图都管用他们在那一瞬间就明白了我们今天要学的不仅仅是搭个架子而是要懂空间逻辑接着到了概念解构那块我把店铺陈列拆解成了动线陈列功能区这几个点我发现孩子们对陈列很感兴趣觉得那是门面但对动

本节课聚焦于手工店铺的“空间布局与视觉陈列”构建。教学内容紧扣教材中

关于店铺设计章节，涵盖动线规划、橱窗美学及商品陈列逻辑。这不仅是前期手工

技能的延伸，更是从单一作品生产向商业环境营造的思维跨越。通过解析空间心理

学与陈列法则，将抽象设计理论转化为具象