八年级数学下册第六章平行四边形4多边形的内角和与外角和教案新版北师大版.doc

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4多边形的内角和与外角和

【学问与技能】

把握多边形内角和定理与外角和定理，进一步了解转化的数学思想.

【过程与方法】

经受质疑、猜测、归纳等活动，进展学生的合情推理力量，积存数学活动的阅历，在探究中学会与人合作，学会沟通自己的思想和方法.

【情感态度】

让学生体验猜测得到证明的成功喜悦和成就感，在解题中感受生活中数学的存在，体验数学布满着探究和制造.

【教学重点】

多边形内角和、外角和定理的探究和应用.

【教学难点】

多边形定义的理解；多边形内角和公式的推导；转化的数学思维方法的渗透.

一.情景导入，初步认知

1．三角形是如何定义的？

2．仿照三角形定义，你能学着给四边