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Unit2Makingadifference
SectionⅡUsinglanguage
【学习目标】
1．语言学问：sensitive,generous,hesitate，现在分词作定语，过去分词作定语等。
2．语言技能：把握过去分词作定语的表达方式，学会描述不同人的性格特点。
第一版块：重点词汇诠释
1．sensitiveadj.敏感的，简洁生气的
(教材原句)He”ssensitiveandratherserious,whichsometimesmakeshimappeartobealittlebookish.他敏感而且相当
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