1.指子女搀扶老人,孝顺、尊敬长辈;解析:根据“孝”字的甲骨文
和金文形态,是“子”搀扶老人的形状,由此可推测其本义与子女对老
人的赡养、尊敬相关。
2.C;解析:①《说和做》写闻一多在解放战争时期的表现;②《黄河
颂》与全面抗战相关;③《谁是最可爱的人》反映抗美援朝;④《老山
界》讲述红军长征。按时间顺序应为④②①③,故选C。
3.A;解析:上联“危急存亡”需搭配体现担当的词语,“大义凛然”
符合;下联“继往开来”对应“铸龙魂”,结构对仗,故选A。
4.①落红不是无情物;②化作春泥更护花;③濯清涟而不妖;④莫笑
农家腊酒浑;⑤谈笑有鸿儒;⑥木兰不用尚书郎;解析:根据古诗文记
忆填空,注意易错字如“濯”“涟”“腊”“鸿儒”等。
5.示例:敬养父母传美德,关爱老人扬新风;解析:标语需体现“孝
亲敬老”主题,用对偶手法,语言简洁。
6.示例:我喜欢“曹操出行”;“曹操”让人联想到“说走就走”的
果断,既借用历史人物增加趣味性,又暗示出行便捷,易记且有文化味;
解析:从名称的寓意、文化内涵或趣味性角度分析,言之有理即可。
7.(1)A.澎湃(pài);(2)B.迷途知返;(3)A.“恭候”改为“等
候”;解析:(1)“湃”读pài;(2)“迷途知反”应为“迷途知返”;
(3)“恭候”是敬辞,此
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