高中信息技术选择性必修《数据与数据结构》树的概念教学设计（高二年级）.docx

高中信息技术选择性必修《数据与数据结构》树的概念教学设计（高二年级）

一、教材与内容定位

本章节位于浙教版2019选择性必修1《数据与数据结构》第三章“树与二叉树”的起始位置，是学生从线性数据结构（数组、链表、队列、栈）迈向非线性数据结构的关键一步。【重要】本节课“3.1树”的教学，旨在帮助学生建立层次化思维模式，理解树作为抽象数据类型在描述现实世界中复杂关联关系时的核心价值。教学内容严格限定于树的基本定义、术语体系、逻辑结构特征，不涉及二叉树的存储与遍历，为后续学习奠定坚实的理论基础。【基础】

二、学情精准分析

授课对象为高二年级学生。在此之前，学生已经系统学习了线性数据结构，能够理解数据