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小学数学思维训练与问题解决能力培养实践论文

**摘要**

在小学数学教育中，思维训练与问题解决能力的培养是核心目标。本文通过实践探索，结合学生认知特点与教学经验，提出以情境化教学、分层化训练为手段，促进数学思维发展的策略。研究发现，通过问题引导、合作探究等方式，能有效提升学生的逻辑推理能力与灵活应用知识的能力。文章旨在为小学数学教师提供可操作的实践建议，助力学生数学核心素养的形成。

**关键词**

小学数学；思维训练；问题解决；核心素养；实践策略

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**一、引言**

数学教育不仅是知识的传递，更是思维的启迪。小学阶段是学生逻辑思维发展的关键期，如何将抽象的数学概念转化为可感知的思维工具，