2026年英语课外专题教学设计：阅读“There Was an Old Lady Who Swallowed a Fly” .docxVIP

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《2026年英语课外专题教学设计：阅读“ThereWasanOldLadyWhoSwallowedaFly”》教学教案

使用说明

本文为面向小学中低年级（建议二年级）的英语课外阅读专题教学设计指导文档。课程以经典英文童谣《ThereWasanOldLadyWhoSwallowedaFly》为载体，聚焦动物词汇认知、递增叙事结构理解与创造性复述能力的培养。

教案遵循《义务教育英语课程标准（2026年版）》精神，强调在趣味语境中发展学生的语言能力、思维品质与文化意识。文档结构完整，涵盖从课标解读到教学反思的全流程，并提供可操作的教学策略与资源建议，旨在为一线教师开展绘本阅读教学提供系统性参考。

项目

内容说明

课程题目

2026年英语课外专题教学设计：阅读“ThereWasanOldLadyWhoSwallowedaFly”

核心内容

1.学习故事中的动物词汇（fly,spider,bird,cat,dog,cow,horse）。2.理解并复现故事的递增式叙事结构（cumulativetale）。3.基于故事结构进行创意改编（替换动物、改编结局）。

面向群体

小学二年级学生（具备初步英语听说基础，能认读简单词汇）

教学重点

理解并复述故事的递增链式结构。

教学难点

运用所学结构，进行简单的故事创意改编