原创力文档Page3
1.4角平分线的性质
第2课时角平分线性质定理及其逆定理的综合应用
【学问与技能】
让学生在把握角平分线的性质的根底上能应用角平分线的两共性质解决一些简洁的实际问题.
【过程与方法】
通过让学生经受动手实践，合作沟通，演绎推理的过程，使学生学会理性思维，从而提高解决简洁问题的力量.
【情感态度】
经受对角的平分线的性质的探究与形成的过程，进展应用数学学问的意识与力量，培育学生的联想、探究、概括归纳的力量，激发学生学习数学的兴趣.
【教学重点】
角平分线的性质及其应用
【教学难点】
敏捷应用两共性质解决问题
一、创设情境，导入新课
问题一个S区有一个贸易市场，在大路与
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