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初中生物八年级上册第五章呼吸作用知识清单

一、呼吸作用的探究实验与概念建立【基础】【实验热点】

（一）探究植物进行呼吸作用的核心实验

植物的呼吸作用是一个肉眼无法直接观察的生理过程，必须通过科学的实验设计，依据其产生的现象来推断。本章的三个经典演示实验是理解呼吸作用概念的基础，也是各类考试中考查科学探究能力的核心载体。

1、实验一：呼吸作用消耗氧气

选用萌发的种子和煮熟的种子（对照），分别装入密闭的广口瓶中。萌发的种子生命活动旺盛，而煮熟的种子细胞已经死亡，不能进行任何生命活动。将燃烧的蜡烛分别放入两个瓶中，观察现象。实验现象为放入萌发种子瓶中的蜡烛火焰立刻熄灭，而放入煮熟种子瓶中的蜡烛继续燃烧。该实验的结论是：萌发的种子进行了呼吸作用，吸收了瓶中的氧气，导致蜡烛因缺氧而熄灭。此实验巧妙地通过蜡烛燃烧这一显性现象，推断了氧气这一隐性物质的变化【【非常重要】】。

2、实验二：呼吸作用释放二氧化碳

同样设置萌发种子和煮熟种子两组实验。将瓶内气体通过导管通入澄清的石灰水中。实验现象是：来自萌发种子瓶的气体能使澄清的石灰水变浑浊，而来自煮熟种子瓶的气体则不能。澄清石灰水变浑浊是检测二氧化碳存在的经典化学方法。该实验结论清晰：萌发的种子进行呼吸作用，释放出了二氧化碳【【重要】】。

3、实验三：呼吸作用释放能量（热量）

将萌发的种子和煮熟的种子