教科版六下第二单元第七课《控制铁生锈的速度》（课件）.pptVIP

教科版六年级下册《控制铁生锈的速度》导入新课生活中我们经常会见到这样的例子，铁生锈了，既不美观，还影响人们的使用，有没有什么办法能够控制铁生锈的速度呢？探究新知科学讨论会在《铁生锈了》一节中，我们假设铁生锈与水、空气有关，并设计对比实验进行验证，本节课我们将对实验结果进行分析，以验证我们的假设是否正确。实验材料：3个盘子、3枚铁钉、水、菜油1.探究主题：铁生锈的原因。研究的问题：铁生锈与空气有关吗？我们的假设：铁生锈与空气有关，因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈，钉在木板中的部分没有生锈。实验方法：1.用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。2.把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁 钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。 3.每天观察记录一次。探究新知时间第一天第二天第三天第四天空盘子水盘子菜油盘无变化无变化无变化有点生锈水变色生锈锈多了锈更多了无变化无变化无变化无变化探究新知空盘子生锈速度很慢，水盘子生锈速度很快，而且生锈的量也很多，菜油盘没有生锈。实验结果是什么呢？想一想是原因造成的：铁钉在空盘子中能接触到空气，铁钉在水盘子中能部分接触到水，浸没在菜油盘中的铁钉接触不到空气和水，从实验记录单中可以看出，铁钉在空盘子中与空气接触是会