大中小学思政课一体化视域下青少年法治教育途径心理效应分析.pdfVIP

2023年9月

第17期（总第815期）思政教育

大中小学思政课一体化视域下

青少年法治教育途径心理效应分析

任婧婷

（武汉纺织大学，湖北武汉430070）

摘要：推进大中小学思政课一体化建设，切实发挥思政课立德树人关键课程作用。目前，青少年

法治教育的主阵地仍在学校，除了思政课之外，还有法治情境体验、青少年规范行为引导、法治环境建

设、树立法治榜样、适当的奖惩措施等法治教育途径。本文旨在通过在已有的法治途径中融入心理效

应，使其更加符合青少年的身心发展规律，并增强法治教育途径的实践效果。

关键词：法治教育；教育途径；心理效应

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中图分类号：G631文献标识码：A文章编号：16713052（2023）1