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(2026版)高一语文月考试题及答案

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

材料一：非遗数字化并非简单的“技术堆砌”，而是以数字技术为载体，实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。当前非遗数字化已历经三个阶段：第一阶段是建档留存，通过高清扫描、三维建模等技术记录非遗项目的形态与流程；第二阶段是传播推广，借助短视频、直播等媒介打破地域限制，让非遗内容触达更广泛的受众；第三阶段是沉浸体验，通过VR、AR等技术让受众身临其境感受非遗制作过程。但部分从业者陷入“技术至上”的误区，过度追求视觉效果的震撼，却忽视了非遗背后的文化内核与精神价值，导致数字化成果沦为“好看却无用”的数字展品，无法真正实现文化传承的目标。

材料二：非遗数字化的核心在于“守正”与“创新”的平衡。所谓“守正”，即坚守非遗的文化本质与精神内核，不能为了迎合大众审美而扭曲非遗的原本面貌；所谓“创新”，即运用数字技术拓展非遗的传播路径与体验方式，让传统文化在现代社会中找到新的生存土壤。有学者指出，部分非遗数字化项目之所以未能获得持久的关注度，并非技术手段不足，而是未能挖掘出非遗与当代生活的连接点，未能让受众真正理解非遗背后的文化意义。只有将文化内核作为数字化的核心，才能让数字技术成为非遗传承的“助推器”，而非“挡箭牌”。

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.非遗数字化的建档留存阶段，