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2026年教师招聘面试试讲真题（初中数学）

【试讲真题一：初中数学——二次根式的乘法】

一、试题题本

题目：二次根式的乘法

内容：计算×与的值，比较其结果，进而探究二次根式乘法的运算规律。一般地，对二次根式的乘法规定·=(a≥0,b≥

要求：

1.试讲时间10分钟。

2.引导学生通过具体计算发现规律，并能用文字语言和符号语言表述二次根式的乘法法则。

3.设计探究环节，体现学生的主体地位。

4.结合板书，讲解化简二次根式的规范步骤。

二、参考教案

教学目标：

1.知识与技能目标：理解并掌握二次根式乘法法则·=(a

2.过程与方法目标：经历从具体数字运算到字母代数推导的过程，培养观察、分析、猜想、归纳的逻辑推理能力，体会“由特殊到一般”的数学思想。

3.情感态度与价值观目标：在合作交流与自主探究中感受数学发现的乐趣，养成严谨规范的数学运算习惯。

教学重难点：

教学重点：二次根式乘法法则的探究与运用。

教学难点：逆用乘法法则=·

教学过程：

环节一：创设情境，导入新课

教师抛出问题：同学们，前面我们学习了二次根式的概念及其性质。现在请大家拿出计算器，算一算×和的值分别是多少？再算算×和呢？

学生计算后回答：×=2×3=6，

教师引导：观察这两组算式，等号左右两边的运算结构有什么变化？是不是所有非负数的二次根式相乘都具有这样的规律？今天我们一起来探索——二