在小学数学中如何培养学生的自主学习能力
创造学习氛围和环境,激活同学自主学习
标的全面激活同学的自主学习的氛围和环境情境的创设关键在于情以情激境以好的境浓的情导入新课形成问题问题可由教师在情境中提出也可以由同学提出但是提出的问题要击中思维的燃点这样不但能对全体同学的认知系统迅速唤醒从而提升单位时间里的学习效率同学因情
氛围和环境,关于学校来说,是教育观念和教育模式的标志性
体现。江泽民同志明确要求:每一个学校,都要爱护和培养同学
的好奇心、求知欲,帮助同学自主学习、独立思索,保护同学的
探究精神、革新思维,营造崇尚真知、追求真
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