临床医学专业本科五年级“肿瘤科临床实习”教学设计（基于MDT与CBL整合模式）.docx

临床医学专业本科五年级“肿瘤科临床实习”教学设计（基于MDT与CBL整合模式）

一、教学理念与设计思路

（一）教学理念

本教学设计严格遵循《中国本科医学教育标准—临床医学专业（2022版）》的要求，坚持“以学生为中心”、“以岗位胜任力为导向”的核心教育理念。针对临床医学专业五年级学生在完成大部分理论学习后，进入临床实习阶段的特点，本课程旨在搭建从“医学生”向“医生”转变的关键桥梁【重要】。我们摒弃传统“填鸭式”的床边教学，深度融合多学科协作（MDT，MultiDisciplinaryTeam）诊疗模式与基于案例的学习（CBL，CaseBasedLearning），构建“问题驱动、学科交