2025-2026学年牛顿的苹果幼儿园教案实用版.pdfVIP

2025-2026学年牛顿的苹果幼儿园教案

一、教学内容分析本节课以幼儿园科学启蒙分册“奇妙的运动”章节为载体，聚

和功能特定的功能要求其有特定的环境目标故在进行环境影响评价必须有明确的目的性并根据其目的性确定环境影响评价的内容和任务整体性原则进行环境影响评价应注重规划或建设项目对区域人类生态系统的整体影响这样才能正确全面地估算整个区域环境可能受到的整体

焦“力与运动”的启蒙认知，通过苹果落地实验、玩具小车推拉互动、不同材质

物体下落对比等活动，引导幼儿感知“力”的存在及其对物体运动状态的影响；

教学内容唤醒幼儿对“东西会掉下来”“推着玩具走”等生活经验的记忆，将零

散的日常观察转化为对“重力”“推力”等概念的具象理解，在游戏与实验中搭

建从具体现象到抽象思维的认知阶梯。

二、核心素养目标学科观念：初步感知“力与运动”的关联，认识重力、推力对

物体运动的影响。思维方法：通过观察、比较不同场景下的运动现象，发展初步

的逻辑推理能力。探究实践：在动手实验中体验力的作用，学习用简单操作验证

猜想。态度责任：激发对自然现象的好奇心，培养合作探究与分享发现的责任意

识。

三、教学重难点

壤污染物的类型等因素一般选取的基本因子如下重金属及其他有毒物质汞镐铅锌铜镑镍砷氟及等有机毒物酚