新高考历史一轮复习考点课时练第34课古代文明的产生与发展（含答案解析）.docxVIP

第34课古代文明的产生与发展

课时作业

(总分：60分)

一、选择题(每小题3分，共45分)

1．(2024·湖南长沙一中二模)下图为《那尔迈调色板》。其能够反映出()

A.古代西亚君主专制制度

B．农业产生后的巨大影响

C．楔形文字的符号化特征

D．亚历山大大帝征服埃及

2．(2024·云南昆明模拟)史诗《吉尔伽美什》叙述了苏美尔地区乌鲁克国王吉尔伽美什的活动。作为乌鲁克城邦国王的吉尔伽美什，必须先向“长老们”和“年轻人”阐明他的提议，征得这两个群体同意后才能行动。据此可知，当时两河流域()

A．专制王权日益衰微

B．政治具有原始民主色彩

C．文明呈现多元特征

D．借鉴了古希腊民主体制

3．(2024·山东滨州二模)《汉谟拉比法典》对作为报酬分配给士兵的“服役田”作了相关规定(如下所示)。这些规定旨在强调()

○若士兵被俘，其子能代父服役，则由其子继承；若其子年幼不能代役，则留三分之一的土地给其妻以养幼子。

○若士兵自己离开职守而放弃土地……即使他回来也不能领回。

A．土地政策应适时调整

B．增强军事力量的紧迫性

C．权利和义务相统一

D．国家利益至上

4．(2024·山东淄博二模)古希腊历史学家希罗多德记述了公元前500年左右印度河流域种棉花的情景；在秘鲁，考古学家发掘出公元前2400多年前的棉织渔网；在埃及，考古学家发现了4000年前盛有棉籽的器皿。这表明()