学前儿童社会性发展的途径.pptVIP

第三节学前儿童社会性发展;学习目标1.理解亲子关系的含义;第三节学前儿童社会性发展;（二）狭义的亲子关系，即依恋1;实验2：婴儿-双亲分离研究（;（二）狭义的亲子关系，即依恋;大家有疑问的，可以询问和交流可;（三）广义的亲子关系，即父母的;2.对儿童发展的影响不同的亲子;（四）亲子交往的作用1.儿童安;（五）亲子交往的引导1.家长必;思考练习一：选择1.（;3.下列利于良好依恋培养的是（;思考练习二：判断对错1.良好的;第三节二三、学前儿童的师幼、;一、学前儿童的亲子交往与亲子关;二、学前儿童的师幼交往与师幼关;一、学前儿童的亲子交往与亲子关;（二）同伴交往的特殊性及重要意;三、学前儿童的同伴交往与同伴关;材料一：青青和飞飞;材料二：自由活动时间珊珊;三、学前儿童的同伴交往与同伴关;2.认知能力行为特征与认知;三、学前儿童的同伴交往与同伴关;（六）交友困难儿童的指导：;2.引导其他幼儿发现这些困难幼;（七）帮助幼儿建立良好同伴关系;谢谢大家！ThankYou！