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班主任基本功大赛活动方案

一、活动背景与意义

班主任是班级工作的组织者、引导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是连接学校、家庭、社会的桥梁与纽带。为进一步加强我校班主任队伍专业化建设，提升班主任的理论素养、专业能力和育人水平，激励班主任总结教育智慧、创新工作方法，营造相互学习、共同进步的良好氛围，特举办本次班主任基本功大赛。旨在以赛促学、以赛促思、以赛促建，全面赋能班主任专业成长，为学校德育工作的深入开展注入新的活力。

二、参赛对象

全体在岗班主任，鼓励新任班主任积极参与，经验丰富的班主任发挥示范引领作用。

三、比赛内容与形式

本次大赛围绕班主任日常工作的核心素养与关键能力设置竞赛模块，注重理论与实践相结合，过程与结果相统一。具体内容与形式如下：

（一）班级管理理论测试（占比XX%）

1.形式：闭卷笔试。

2.内容：主要考察班主任对教育方针政策、德育理论、心理学知识、班级管理法规、学校规章制度以及当前教育热点问题的理解与掌握程度。题型可包括选择题、填空题、简答题、案例分析题等。

3.目的：夯实理论基础，提升政策理论水平。

（二）班级情景模拟处置（占比XX%）

1.形式：现场抽题，即兴答辩。

2.内容：提供具有代表性和典型性的班级管理情景案例（如学生冲突、学习困难、家校矛盾、突发事件等），参赛班主任根据题目要求，在规定时间内（如5-8分钟）分析问题、阐述应对思路