如何提高低年级学生学习数学的兴趣的方法与实践.pdfVIP

如何提高低年级学生学习数学的兴趣

一、创设实际生活情境，激发同学学习兴趣。

如何提高低年级学生学习数学的兴趣一创设实际生活情境激发同学学习兴趣数学来源于生活生活中又充满数学著名数学家华罗庚说过人们对数学早就产生了索然无味神秘难懂的印象原因之一便是脱离了实际因此教师要善于从同学熟悉的实际生活中创设教学情境让数学走进生

数学来源于生活，生活中又充满数学。著名数学家华罗庚说过：

人们对数学早就产生了索然无味、神秘、难懂的印象，原因之一

便是脱离了实际。因此，〔教师〕要善于从同学熟悉的实际生活

中创设教学情境，让数学走进生活，让同学在生活中看到数学，

接触数学，激发同学学习数学的兴趣。

如：在教学《分类》时，我首先让同学拿出课前已准备的自己

最喜爱的东西[玩具(汽车、火车、坦克、手枪)，图片(奥特曼、

课中上课铃响了教室内嘈杂喧闹此时我没有马上走到讲台前喊开始上课了宁静下来而站在教室门口用目光扫视同学同学们便很快宁静下来然后我从容地踏上讲台面带微笑使同学感到既严正又亲切身体语言除了上述的表情还有另一种表现形式手势手势关于低年级的同学有着特

机器人、孙悟空、哪吒)，水果(苹果、梨子、香蕉、桔子)