2026年秋北师大版小学三年级数学上册《分数除法》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学三年级数学上册《分数除法》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本节课是2026北师大版小学三年级数学上册分数初步认识单元的拓展内容，隶属于2026义务教育数学新课标“数与代数”领域中“数的运算”主题，是在学生学习了整数除法的意义、初步认识分数的基础上，学习简单的分数除法，核心是让学生理解整数除以整数（商为分数）的算理，掌握计算方法，既是对整数除法意义的扩展，也是对分数意义的深化，为后续学习分数四则运算、分数应用题打下基础，符合新课标提出的“循序渐进发展学生运算能力”的要求。

（二）编排特点

北师大版教材本节课以分物情境为核心载体，注重结合直观操作引导学生自主探究算理，没有直接呈现计算法则，而是让学生在动手分的过程中自己感悟规律，体现了新课标“做中学”“探究式学习”的理念，贴合三年级学生的认知发展规律，注重对接学生的生活经验，突出分数除法的实际应用价值。

二、学情分析

（一）知识基础

1.三年级学生已经系统学习了整数除法，理解“平均分”的核心含义，掌握了“把一个整体平均分成若干份，求每份是多少用除法计算”的基本方法，能正确计算整数除法。

2.学生已经初步认识了分数，知道分数的各部分名称，理解把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示，具备了学习分数除法的知识铺垫。

（二）认知特点

1.三年级学生处于具象思维向抽象思维过渡的关键阶段，对抽象运