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2026年秋北师大版小学六年级语文上册说明文教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是北师大版小学语文六年级上册第五单元“奇异的琥珀”主题的精读说明文，承担着落实2026版义务教育语文课程标准第三学段“实用性阅读与交流”学习任务群的教学要求，核心目标是引导学生读懂说明性文本，捕捉关键信息，梳理文本逻辑，初步领悟科学探究的思维方法，发展逻辑思维能力，落实语文核心素养。

2.本单元围绕“琥珀”这一自然主题编排，本课作为单元开篇，既承载着识字学词、朗读训练的基础目标，也承担着引导学生掌握说明文阅读方法，激发科学探究兴趣的核心功能，对整个单元的教学起到奠基作用。

（二）文本特点

1.本文是一篇兼具科学性和文学性的科普说明文，作者根据一块包裹着苍蝇和蜘蛛的奇异琥珀，有理有据地推测了它一万年前的形成过程，还原了完整的故事场景，既具备科学说明文的严谨性，又有生动形象的场景描写，将知识性与趣味性融为一体，非常符合小学生的阅读兴趣。

（1）课文逻辑清晰，整体按照“琥珀形成过程→琥珀发现过程→琥珀的科学价值”的顺序行文，结构分明，便于学生梳理说明顺序，训练逻辑思维；

（2）课文语言兼具准确性和生动性，既用严谨的表述体现科学推测的合理性，又用细腻的描写还原故事场景，能够帮助学生体会说明文的语言特点，为后续的说明性写作打下基础；

（3）课文隐含的“基于现象进行合理推测”的科学思维方法，是培养学生