深耕细作，答好育人答卷——2025-2026学年第二学期校长工作履职总结.docxVIP

深耕细作，答好育人答卷

——2025-2026学年第二学期校长工作履职总结

《礼记·大学》有言：“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”办学治校，亦当知本末、明先后。若把一学期的校长工作比作一份答卷，那么师生的成长是题面，家长的期盼是分值，而我们每一天的坚守与抉择，便是落在卷上的一笔一画。2025—2026学年第二学期，我和全体教职工一道，坚持以学生成长为中心、以课堂提质为主线、以队伍建设为支撑、以管理规范为保障，认认真真答好“方向、质量、队伍、成长、治理、平安”六张卷。现将本学期工作汇报如下，权作一次诚实的“自我阅卷”，既盘点写下的答案，也直面留白的空格。

一、答好“方向卷”——把稳思想之舵

方向决定道路，校长落笔，首要便是锚定“方向”。把准政治方向、价值方向与办学方向，学校才不会在忙碌中迷失。本学期，我坚持把立德树人作为答好这张卷的根本遵循，把思想引领、清廉建设与示范带动一体推进。

（一）以理论学习铸魂

思想上的“拔节”，决定行动上的“生长”。方向校准，方能行稳致远。

1.抓实专题学习。坚持把常态化学习作为队伍建设的重要抓手，本学期组织支部专题学习［X］次，围绕教育政策要求、教师职业规范与育人实践展开研讨，如山西师范大学传媒学院行政管理党支部曾以“明确教师职业规范，树立良好师德师风”为主题，专题学习《新时代高校教师职业行为十项准则》，宁远一小也聚焦师德规范、警示教育与职业担