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部编人教版二年级道德与法治上册教学计划

一、指导思想

本学年，我将继续以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，紧密围绕立德树人根本任务，立足二年级学生的年龄特点和认知规律，坚持育人为本、德育为先。通过生动活泼的教学形式，引导学生在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，培养学生良好的道德品质、行为习惯和法治意识，为他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定坚实基础。教学中，将注重知行统一，鼓励学生积极参与社会实践，促进学生品德的内化与外化。

二、学生情况分析

二年级的学生，经过一年的校园生活，对学校的常规有了初步的了解，也逐渐适应了集体生活。他们天真活泼，好奇心强，求知欲旺盛，乐于参与各种活动。但同时，他们的注意力集中时间相对较短，抽象思维能力尚在发展中，行为的自觉性和自控力有待提高，对道德规范和法治常识的理解多停留在表面。多数学生能与同伴友好相处，初步具备了一定的合作意识，但在分享、谦让、责任感等方面仍需引导和培养。部分学生在公共秩序、文明习惯养成上还存在不足。因此，教学中需多采用直观、形象、有趣的教学手段，贴近他们的生活实际，引导他们从身边小事做起，逐步形成正确的价值观和行为导向。

三、教学目标

（一）情感态度价值观目标

1.热爱祖国，热爱家乡，热爱集体，乐于为集体和他人服务，感受集体生活的快乐。

2.尊敬老师，孝敬父母长辈，关爱身边的人，培养友爱互助