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传媒大学教师本科教学质量评价实施办法

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为加强对教师教学质量的监控与评价，有效地调动教师从事教学的积极性和提高教学效果的主动性，不断提高教学质量，特制定本办法。

一、评价的基本原则

对教师教学质量的评价，遵循教育教学规律，结合学校实际情况，坚持公开、公平、公正的原则；坚持学科分类指导的原则；坚持定量与定性相结合的原则；坚持教学过程评价与教学效果评价相结合的原则；坚持学生、督导和同行、教学委员会多元评价的原则，激励和引导教师不断提高教学水平。

二、评价的内容

教师教学质量评价主要针对课堂教学和实践教学环节，评价内容包括教师的教学态度、教学过程、教学水平和教学效果等四个方面。

三、评价的对象

教师教学质量评价以学期为单位，对承担本科课堂教学和实践教学的全体任课教师进行全员评价。

四、评价的组织实施

（一）评价要求

1．教学单位是教师教学质量评价的主体，各教学单位根据本办法，结合单位实际情况，制定具体实施细则，明确学生评价、教学督导与同行评价、教学委员会评价的基本形式和要求。

2．各教学单位要充分重视学生对教师教学质量的评价，增强学生参与教学的民主意识，提高学生评价结果的客观性和真实性。

3．由课程归属学院进行教师的教学质量评价。

（二）评价方式

教师教学质量评价主要通过学生网络评教、听课、问卷调查、座谈会和集中评议等多种方式进行。

（三）评价程序

建立学生基础性评价、教学督导和同