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专题三·四融合复习：文明互鉴担使命复兴有我正少年——初中道德与法治九年级一轮复习教学设计

一、【基础】课程标准与考情分析

本节课为初中道德与法治九年级上册第三单元“文明与家园”与第四单元“和谐与梦想”的融合复习课，专为2026年贵州省中考道德与法治学科一轮复习设计。依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，本课内容对应“中华优秀传统文化教育”与“国情教育”两大学习主题。核心要求在于引导学生感悟中华文化的价值，增强文化自信，理解文明交流互鉴的重要意义；同时，引导学生了解中国特色社会主义新时代的历史方位，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的远大理想，明确青少年的责任与担当【基础】【课标要求】。

结合贵州省近五年（）中考考情分析，“中华文化”与“中国梦”是高频考查领域。从题型上看，覆盖了选择题、判断与分析题（如2024年第35题考查梦想与实干）、阅读与思考题（如2022年第34题考查自信中国人的表现）以及实践与探究题（如2025年第36题以“十四五”“十五五”规划为背景考查新时代新征程）【高频考点】。命题素材往往紧扣时代脉搏，如2025年央视春晚歌曲《伟业》、中国航天日主题、中关村论坛青年科技工作者的风采等，强调在真实、复杂的情境中考查学生的政治认同、道德修养、责任意识以及健全人格【热点】。因此，本课复习不能停留于知识的简单再现，而应着力于知识的整合、思维的