五年级英语下册Unit4WhenistheartshowPartA第三课时教案人教PEP.doc

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1.能够通过听例词发音，观看例词构造中一样的特征，学习字母组合“th”的清辅音/θ/和浊辅音/e/.

2.能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆th的发音规章。

3.能够依据th的发音规章读诞生词、拼写单词。

4.能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写标准与正确。

能够通过听例词发音，观看例词构造中共有的特征，学习th在单词中的发音规章。

能够依据th的发音规章拼写出单词。

与教材内容相关的录音、图片等媒体素材、相关的词卡、学生预备白纸和彩笔。

Step1:Warm-up

1.师生相互问候。

2.教师用手势表示数字，学生说出相应的序数词。〔基数词与序数词教师可与同学们