高中政治之理解从两个文明到五位一体总体布局的历史演进.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约1.77千字
  • 约 5页
  • 2026-07-07 发布于甘肃
  • 举报

高中政治之理解从两个文明到五位一体总体布局的历史演进.docx

高中政治之理解从“两个文明”到“五位一体”总体布局的历史演进

从物质文明、精神文明“两个文明”,到经济、政治、文化建设“三位一体”,经济、政治、文化、社会建设“四位一体”,再到“五位一体”,我们党在治国理政实践中对中国特色社会主义建设规律认识不断深化,使中国特色社会主义事业的发展方略更加完善、发展目的更加明确、发展内涵更加丰富、发展道路更加广阔。

第一阶段:改革开放初期——物质文明、精神文明“两个文明”(两位一体)

1.提出时间

1980年12月,邓小平在中央工作会议首次完整提出“两个文明”并重;十二大系统确立“两手抓、两手都要硬”指导方针。

2.原文表述

邓小平:“我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明。”

3.内涵解读

改革开放之初,党聚焦解决温饱、发展经济,同时意识到不能只抓物质发展、忽视思想文化建设,由此形成物质文明(经济发展)+精神文明(思想文化道德)二元建设思路,是总体布局的起

第二阶段:十二届六中全会至十六大——经济、政治、文化建设“三位一体”

1.提出时间

1986年9月,党的十二届六中全会《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,第一次正式提出“社会主义现代化建设总体布局”概念,确立三位一体框架。

2.原文表述

“我国社会主义现代化建设的总体布局是:以经济建设为中心,坚定不移地

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档