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盲校九年级英语（低视力版）上册第四单元知识清单

一、核心语法考点：剖析“usedto”结构的完整语义与语用功能

【最高频考点·重中之重】

本单元的语法核心是围绕“usedto”结构展开，它不仅是一个语法点，更是理解人物变迁、叙述成长故事的关键语言工具。对于低视力学生而言，掌握该结构能帮助他们更好地描述自身与他人的变化，增强社交沟通的深度。

（一）基本概念与句式构建【基础】

1.“usedtodosth.”的准确含义：该结构仅用于描述过去存在的状态或过去经常做的动作，其隐含的语义核心是“过去如此，但现在已不再这样”。它强调的是一种与现在情况形成对比的“变化”。例如：“Iusedtobeafraidofthedark.”这句话传递的信息是“我过去怕黑（但现在不怕了）”。

2.肯定句式结构：主语+usedto+动词原形+其他。

1.3.Sheusedtohavelongcurlyhair.她过去留着长卷发。【示例】

2.4.Heusedtoplaytheguitarafterschool.他过去常常放学后弹吉他。【示例】

5.否定句式结构：【难点】“usedto”的否定式有两种构建方法，在书面语和口语中都很常见。

1.6.方法一（最常用）：主语+didn‘tuseto+动词原形