(统编版必修上册)新高一语文暑假精品课第10讲文言文词类活用原卷版+解析.docxVIP

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  • 2026-07-07 发布于贵州
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(统编版必修上册)新高一语文暑假精品课第10讲文言文词类活用原卷版+解析.docx

第10讲文言文阅读

词类活用

了解并掌握各种词类活用的基础知识

在具体语境中正确辨析活用的词。

词类活用是指某些文言实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能;而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断时可参照现代汉语的一般用法推断。要准确阅读文言文,就必须善于辨析其中的词类活用现象,掌握文言文词类活用的翻译方法。

(一)名词活用

1、名词作一般动词(另有:名词的使动用法和名词的意动用法)

当句子中没有谓语动词时,当有一个名词活用作动词。用一个相应的动词对译,这个动词的意义与名词表示的意义有关。如:

①驴不胜怒,蹄之。(《黔之驴》)

②转视积薪后,一狼洞其中。(《狼》)

③处处志之。(《桃花源记》)

解析:①“蹄”用作动词,译为“用脚踢”。②“洞”用作动词,译为“打洞”。③“志”用作动词,是“做记号”的意思。这个意思与“籍”的名词义“户口册子”有关,户口册子的功用就是登记户籍。

2、名词作状语

当一个名词处在主语的位置,但又不是逻辑上的主语,这个名词当活用作状语。

1、普通名词作状语

⑴表示比喻,译为“像……一样”。如:

①当窗理云鬓。(《木兰诗》)

②有亭翼然临于泉上者。(《醉翁亭记》)

解析:“云”、“翼”是名词作状语,分别译为“像云一样”、“像鸟张开翅膀一样”。

⑵表示使用的工具或方式,译为“用……”。如:

①每韵为一帖,木格贮之。(《活板》)

②箕畚运于

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