2025_2026学年新教材高中数学第二章等式与不等式2.doc

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2．1等式

2．1.1等式的性质与方程的解集

内容标准

学科素养

1.把握等式的性质，并能进展应用．

规律推理

数学运算

2.理解常见恒等式及其变形的形式，能对一些式子进展化简．

3.能通过因式分解求方程的解集.

授课提示：对应学生用书第19页

[教材提炼]

学问点一等式的性质

1．等式两边加(或减)同一个数(或式子)，结果仍相等，用公式表示：假设a＝b，那么a±c＝b±c；这里的a，b，c可以是具体的一个数，也可以是一个代数式．

2．等式两边乘以同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等，用公式表示：假设a＝b，那么ac＝bc，eq\f(a,c)＝eq