2026届高考地理一轮复习第3部分区域可持续发展第10单元走可持续发展之路教案鲁教版.doc

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第10单元走可持续进展之路

细化课标

素养要求

1.识记人地关系思想的历史演化。

2.把握人类所面临的主要环境问题的成因及影响。

3.理解可持续进展的根本内涵，把握协调人地关系的主要途径。

4.探究走可持续进展之路的具体措施。

1.综合思维：结合图文材料，综合分析环境问题的表现、分布特点、成因及防治措施。

2.区域认知：结合不同地区的地理环境特征，理解不同地区环境问题的表现、成因及特点。

3.人地协调观：结合具体问题，探寻解决问题的措施，促进可持续进展。

一、人地关系思想的演化和可持续进展

1．不同社会阶段的人地关系如何？其核心思想是什么？

理论

核心思想

人地关