七年级英语上册 Unit 6 Nature in Peril An Ecological Promotion Project 教学设计.docxVIP

七年级英语上册Unit6NatureinPeril:AnEcologicalPromotionProject教学设计

??一、课程信息与整体设计理念

??本教学设计面向初中七年级（五四学制一年级）上学期学生，以沪教版英语教材为基础框架，深度融合项目式学习理念与英语学科核心素养要求。单元主题原为“山川河流”，本设计将其升维至“生态保护宣传”这一综合性、实践性更强的项目任务，旨在引导学生在解决真实世界问题的过程中，发展语言综合运用能力、批判性思维、生态伦理意识及团队协作能力。教学设计遵循“逆向设计”原则，以终为始，首先明确项目成果——一份具有可操作性的本地生态保护宣传方案及其多模态展示，并以此为核心驱动，重构语言知识学习、技能训练与意义探究的过程。

??二、教学理论依据与前沿理念融合

??1.内容与语言整合学习法：将生态科学知识、宣传策略与英语语言学习无缝结合，使语言成为获取信息、表达观点、解决问题的工具。

??2.项目式学习框架：以“我们如何为身边的自然环境发声？”为核心驱动问题，引导学生经历定义问题、调查研究、方案策划、制作原型、公开展示与反思的全过程。

??3.多模态话语分析理论：鼓励学生综合运用语言、图像、声音、动作等多种符号资源，创作宣传海报、短视频、公益演讲、社交媒体推文等多模态宣传作品。

??4.深度学习理念：超越对自然现象的表层描述，