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教师招聘考试—教育学心理学知识点整理

各位备考教师招聘考试的同仁，教育学与心理学作为笔试的核心内容，其知识点纷繁复杂，系统性强。本文旨在为大家提供一份条理清晰、重点突出的核心知识点梳理，希望能助各位一臂之力，在理解的基础上夯实基础，灵活运用。

教育学部分

一、教育与教育学概述

1.教育的概念与本质

*教育的定义：广义的教育泛指一切有目的地增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的社会活动。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。

*教育的本质属性：一种有目的地培养人的社会活动。

*教育的社会属性：永恒性、历史性、继承性、相对独立性、生产性、民族性。

2.教育的起源与发展

*起源说：神话起源说、生物起源说（利托尔诺、沛西·能）、心理起源说（孟禄）、劳动起源说（米丁斯基、凯洛夫）。其中劳动起源说为马克思主义观点，是科学的起源说。

*教育的发展阶段：原始社会教育、古代社会教育（奴隶社会、封建社会，特征：阶级性、道统性、专制性、刻板性、象征性）、近代社会教育（特征：国家化、世俗化、法制化、义务化）、现代社会教育（特征：全民化、民主化、多元化、现代化、终身化）。

3.教育学的研究对象与任务

*研究对象：教育现象和教育问题，揭示教育规