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课堂教学中高阶思维能力培养的实践路径

摘要

高阶思维能力是现代社会对人才的核心要求，也是教育改革的重要目标。课堂教学是培养学生高阶思维能力的主阵地，本文探讨了在课堂教学中培养学生高阶思维能力的实践路径，包括创设问题情境、设计探究性学习活动、运用多元教学方法、实施合作学习、搭建展示与评价平台等方面，并分析了各路径的实施策略与注意事项。

一、引言

随着知识经济时代的到来，社会对人才的需求发生了深刻变化，高阶思维能力成为人才的核心竞争力之一。高阶思维能力主要包括批判性思维、创造性思维、问题解决能力、协作能力、沟通能力等。培养学生的高阶思维能力，是落实素质教育、提升教育质量、促进社会进步的重要举措。