1.2 常见的酸 （教学设计）科学新教材浙教版九年级上册.docx

第2节常见的酸（教学设计）

年级

九年级

学科

科学

教师

课题

第2节常见的酸

教学

目标

科学观念：认识盐酸与硫酸的物理性质，理解酸的通性源于氢离子。

科学思维：对比盐酸与硫酸性质差异，设计鉴别方案并归纳酸的通性。

态度责任：规范浓硫酸稀释操作，树立危险化学品安全防护意识。

教材

分析

本节位于九年级上册第一章第二节，是学生系统学习酸类物质的起始内容。教材从盐酸清除铁锈水垢等生活实例切入，先引导学生观察浓盐酸的挥发性并设计实验探究盐酸与金属氧化物的反应，再通过对比实验探究稀硫酸的化学性质，归纳酸的通性。教材第二课时聚焦浓硫酸的吸水性与脱水性，强调稀释浓硫酸的正确操作，并介绍盐酸与硫酸的