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小学数学优质课教案

XXX数学优质课教案《长方形的面积》教学设计及

反思

一、教学内容分析

长方形的面积计算是学生认识了长方形特征、知道了面积

单、学会用面积单直接量面积的基础上教学的，是学生第

一次研究平面图形的面积计算。学会长方形、正方形面积的计

算，不仅是今后研究其它图形面积的重要基础，而且有助于发

展学生的思维，培养学生的研究能力和空间观念。

二、学生情况分析

四年级在小学中年级学段，学生开始对“有用”的数学更感

兴趣，本课研究内容安排与呈现都能吸引学生研究的兴趣。人

的智力是多元的，学生在发展上也是存在差异的，有的学生善

于形象思维，有的善于逻辑推理，有的善于动手操作，分组活

动、分工合作的研究方式更有利于调动学生研究的积极性，更

容易使不同的学生在研究上获得成功的体验。学生总爱把自己

当成探索者、研究者、发现者，所以本课以实验探究的形式使

学生感受到研究具有一定的挑战性，符合四年级学生的心理特

点。

三、教学目标

1、知识与技能：使学生理解长方形面积与长和宽之间的

密切关系，理解面积公式的由来，掌握面积的计算办法。通过