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2026-2026年度中班第一学期班务工作计划

一、指导思想

本学期，我班将继续遵循《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神内核，立足中班幼儿的年龄特点与发展需求，以“幼儿发展为本”为核心，注重培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯与社交能力。我们将努力营造一个温馨、安全、富有启发性的教育环境，让幼儿在游戏中学习，在探索中成长，促进其身心和谐全面发展。同时，加强班级团队协作，深化家园共育，共同为幼儿的快乐童年奠定坚实基础。

二、班级情况分析

经过上一学年的集体生活，班中幼儿在自理能力、社会交往、语言表达等方面均有不同程度的进步。大部分幼儿能够独立进餐、穿脱简单衣物，并能主动参与集体活动，乐于与同伴分享。他们对周围事物充满好奇，喜欢提问，模仿能力与动手能力也在逐步增强。

然而，我们也观察到一些需要重点关注的方面：部分幼儿在集体规则意识的遵守上仍需加强，有时会出现争抢玩具或不按顺序等待的现象；个别幼儿在情绪表达与自我调节方面略显不足，遇到挫折时容易产生负面情绪；在学习习惯方面，部分幼儿的专注力持续时间有待延长，倾听习惯也需进一步培养。此外，本学期班级幼儿人数基本稳定，新转入幼儿的适应与融合工作也将是初期的一个重点。教师团队将继续保持默契配合，针对班级实际情况，因材施教，促进每位幼儿在原有水平上的提升。

三、学期工作总目标

1.保教并重，促进发展：围绕幼儿一日生活各环节